الوحدة الثامنة: تأليف الموارد الرقمية
أهداف الوحده المنبثقه من وحدات إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الصادر عن منظمة اليونسكو
بنهاية هذه الوحده يجب ان يكون المعلمون قادرون علي:
تعميق المعرفة ٤- (ج) استخدام أدوات أو بيئة إنشاء لتصميم المواد المتاحة عبر شبكة الإنترنت.
كفاءة الإطار المصري لكفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 
تمكن المعلم من استخدام أدوات التأليف أو بيئاته لتصميم مواد إلكترونية على الإنترنت.
الأهداف المحددة: بنهاية هذه الوحدة يفترض أن تتمكن مما يلي:
١. تحديد مختلف أدوات التأليف ومناقشتها
٢. اختيار أداة التأليف المناسبة
٣. تصميم مواد إلكترونية على الإنترنت وتطويرها
مزايا أدوات التأليف
كفاءات الوحدة الفرعية
لماذا الاهتمام بتعلم مهارات إضافية؟ في هذه الوحدة الفرعية سنبحث مزايا مهارات التأليف الرقمي الجديدة
النشاط ١: مزايا أدوات التأليف
١. ادخل على الموارد التقديمية أدناه. بعضها فديوهات و بعضها صفحات تشرح أهمية التأليف الرقمي وضرورته، بينما المورد الاخير بعنوان ’ما هي أدوات التأليف‘ فيحاول شرح أدوات التأليف المتاحة للمعلمين.
المعلم وطرق التدريس في ظل تقنيات التعليم الحديثة
تطبيقات أندرويد لإنشاء الكتب الإلكترونية و القصص الرقمية
ما هي أدوات التأليف؟
أصبح التعلم الرقمي أسلوب تدريس تنتهجه العديد من المؤسسات التعليمية، فمن خلاله، يتمكن الطلاب من التعلم في أي مكان وهو أيضًا يخفض من تكاليف هذه المؤسسات من حيث زيادة سعتها العمرانية لاستيعاب عدد الطلبة. ولكي تتاح بيئة التعلم الإلكتروني، فنحن بحاجة لإنشاء محتوى باستخدام أداة تأليف.
باختصار، إن أداة التأليف التكنولوجيا هي برنامج على الكمبيوتر يستخدم لإنشاء محتوى للآخرين للتعلم منه. وقد يتراوح ذلك بين فيديو، ووثائق نصية، وعرض على برنامج باوربوينت، وملف صوت. أي شيء ينشئه المدرس من أجل فصله أو ينشئه الطلبة لبيان مدى تعلمهم باستخدام تطبيق رقمي يمكن أن يعتبر حصيلة تعلم إلكتروني.
كما يتعين أن يكون المدرسون على دراية بعدد خيارات النشر بما في ذلك:صفحات المواقع، والمدونات، وصفحات الويكي، ثم بعد ذلك لعلهم يتقدمون إلى eXe(محرر لغة ترميز النص الفائق)، وماي سبيس، وبلوجر، ثم إمكانات النشر على الإنترنت الموجودة في برنامجي وورد وباوربوينت.
٢. بما أننا فهمنا أدوات التأليف بشكل أفضل، يمكننا الآن أن نتناول مزايا استخدام تلك الأدوات لإنشاء محتوى للتدريس. اقرأ دراسة الحالة أدناه.
لماذا يجب استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية؟ و كيف يمكن ذلك؟
١٠ تطبيقات لتطوير المحتوي الالكتروني سهلة الاستخدام
٣. ناقش في المنتدى أدناه بعنوان ’مزايا أدوات التأليف‘ أثر أدوات التأليف على التدريس والتعلم في المدارس . و تأكد من تعليقك على مناقشات زملائك.
أنواع أدوات التأليف
سنقوم في هذه الوحدة الفرعية بتحري مختلف أدوات التأليف، وفي الوضع المثالي، يفترض أن تجد في إحداها ما ينفعك.
النشاط ٢: أنواع أدوات التأليف
ماذا تعرف عن تطبيقات جوجل المجانية التي يمكن توظيفها في التعليم ؟
٢. باستخدام برنامج شائع لحزم البرامج المكتبية (اي من برامج مايكروسوف اوفيس) أنشئ عينة من أحد موارد التدريس، و ضع بها عناصر تفاعلية (اختبار تفاعلي) لتسمح بمشاركة الطلاب في العينة. ارسل عينتك باستخدام أداة إرسال التكليفات أدناه
تكليف عينة التأليف باستخدام حزمة البرامج المكتبية
نظم إدارة التعلم
كفاءة الوحدة الفرعية
ماذا عن استخدام نظام إدارة التعلم كمنصة للتأليف؟ هذه الدورة على سبيل المثال تم تأليفها في مودل. وفي هذه الوحدة الفرعية سنكتشف ما الذي يتطلبه ذلك.
النشاط ٣: التأليف في نظام إدارة التعلم
أنت الآن تتلقى تعليمك في منصة نظام إدارة التعلم التي تدعى مودل. ما هو تعريفك لنظام إدارة التعلم وما هي الميزات المتوفرة فيها؟
١. اقرأ المقالة التمهيدية أدناه بعنوان "ما هو نظام إدارة التعلم؟" وكذلك تحقق من الملفات التي تليها لمعرفه المزيد عن نظم إدارة التعلم
ما هو نظام إدارة التعلم؟
تُعرّف ويكيبيديا أنظمة إدارة التعلم على النحو التالي
.يعد نظام إدارة التعلم تطبيقًا برمجيًا للإدارة والتوثيق والتتبع والتقرير وتقديم دورات التعليم الإلكتروني أو برامج التدريب
تتراوح نظم الإدارة التعليمية من أنظمة لإدارة التدريب والسجلات التعليمية إلى برامج لتوزيع الدورات التدريبية عبر الإنترنت أو الدورات المختلطه عبر الإنترنت مع مميزات للتعاون عبر الإنترنت. تستخدم الكليات والجامعات هذا النظام لتقديم دورات تدريبية عبر الإنترنت لتزيد الدورات اكثر مما تستطيع تقديمه داخل الحرم الجامعي. تستخدم إدارات التدريب لدي الشركات هذا النظام لتقديم التدريب عبر الإنترنت ، وكذلك لجعل حفظ السجلات وتسجيل الموظفين اوتوماتيكي
أنظمة إدارة التعلم وأنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة التعلم LMS تستخدم التعلم المدمج لتعظيم المخرجات التعليمية
كيف تختار نظام إدارة التعلم من منظور أكاديمي
٢. ادخل إلى غرفة الدردشه أدناه ، بعنوان "مقدمه إلى نظم إدارة التعلم" واستند إلى تجربتك الحالية في موودل في هذه الدورة ، وناقش إيجابيات وسلبيات التأليف في هذه البيئة. ايضاً حدد ما هي المؤسسات التعليمية التي تعرفها في مصر التي نفذت استخدام التعلم الإلكتروني باستخدام منصة نظم إدارة التعلم؟ تأكد من التعليق على مناقشات زملائك.
دردشة مقدمه إلى نظم إدارة التعلم
الأدوات المقترحة للتجربة
كفاءة الوحدة الفرعية
لقد ذكرنا سابقًا إن أدوات التأليف تأخذ أشكالاً مختلفة، فبعضها يشيع وجوده في حزمة البرامج المكتبية الخاصة بك، والبعض الآخر يتسم بتعقيده في ظل وجود وظائف بعينها. ويتم إصدار الحزم الجديدة بانتظام، وبالتالي فمن المهم أن تبحث دائمًا عن هذه الأدوات الجديدة وتجربها. وفي هذه الوحدة الفرعية سنقوم ببحث بعض الأدوات مفتوحة المصدر.
تكليف المحفظة: استخدام أداة تأليف جديدة
١. ادخل على الملف أدناه فهو مليئ بأدوات التأليف، اقرأ وافهم وظائفها. تأكد من متطلبات النظام لترى ما إذا كان جهاز الكمبيوتر الخاص بك سيستطيع تشغيل البرنامج.
٢. فور أن تراجع جميع التطبيقات، اختر إحدى الأدوات وانشئ موردًا بسيطًا يمكنك استخدامه في تدريس الدروس.
٣.ارفع الملف التام أو الصق الرابط حيث يتاح المحتوى المؤلف على الشبكة باستخدام أداة رفع التكليفات أدناه بعنوان ’بند المحفظة رقم ٨: المورد المؤلف‘.
معايير تصحيح تكليف المحفظة للوحدة الثامنة
بند المحفظة رقم ٨: المورد المؤلف
الخلاصة والمخلص
إفادة الميسر
نحن على يقين إن التطور لا سقف له! فهناك الكثير من الأدوات. ولكن لا تنسَ أن حزمة البرامج المكتبية الخاصة بك، مثل مجموعة أوبن ليبر أوفيس أو مايكروسوفت أوفيس تزودك بأكثر أدوات التأليف شيوعًا وإتاحة. ويكاد الجميع يبدأون التأليف باستخدام حزمة برامج معالج النصوص أو العرض التقديمي.
ثم يمكنك الإضافة إلى خبراتك لتستخدم حزم البرامج الأكثر تعقيدًا حسب ما تريد أن تفعله، فبعض معلمو المدارس اعتادوا تعليم طلابهم التأليف في محرر لغة ترميز النص الفائق (أتش تي أم أل) بحيث يمكنهم مشاركة نتائج أعمالهم على الإنترنت كصفحة إنترنت. وهم اليوم يقومون بالتأليف في أغلب الأحيان في نظام لإدارة التعلم مثل مودل.