الوحدة الحادية عشرة: الأمان علي الإنترنت


أهداف الوحده المنبثقه من وحدات إطار عمل تنمية كفاءات المعلمين في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الصادر عن منظمة اليونسكو

بنهاية هذه الوحده يجب ان يكون المعلمون قادرون علي:

محو الأمية التكنولوجية ٦- (ج) تحديد المشكلات التأمينية المرتبطة باستخدام شبكة الإنترنت وإدارتها بشكل جيد.



كفاءة الإطار المصري لكفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات  

دراية المعلم بمسائل الأمان علي الإنترنت وحماية الطلاب من الأذى أثناء استخدام الإنترنتوعلى المدرس أن يوجه الطلاب لحماية أنفسهم عند العمل على الإنترنت.

الأهداف المحددة: بنهاية هذه الوحدة يفترض أن تتمكن مما يلي:

١. التعرف على مشاكل الأمان علي الإنترنت

٢.إدارة مشاكل الأمان على الإنترنت 


  

ما هو الأمان على الإنترنت؟


كفاءات الوحدة الفرعية

سنتناول في هذه الوحدة الفرعية مفهوم الأمان على الإنترنت ونتعرف أيضًا على السبل غير المتعمدة التي نعرض أنفسنا وطلابنا للخطر فيها عند استخدام خدمات الإنترنت.

النشاط ١: الأمان على الإنترنت

١. ما هو الأمان على الإنترنت؟

مع دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عملية التدريس والتعلم يتزايد استخدام الطلاب والمعلمين على حد سواء الإنترنت كتكنولوجيا لتعزيز التعلموقد صممت هذه الوحدة لتزويد المعلمين بالمعرفة والمهارات الأساسية من أجل الاستخدام الآمن والقانوني للإنترنت في عملية التدريس والتعلمويكمن الغرض في تحديد المواقف التي قد تهدد أمانك أو أمان طلابك أثناء استخدام الإنترنت وتجنبها.

ومع الزيادة السريعة في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم تتغير سبل تعلم الطلاب وتواصلهم وتفاعلهم، كما يتزايد استخدام الطلاب الإنترنت والتكنولوجيا المزودة بالإنترنت مثل أجهزة الكمبيوتر والتليفون المحمولومن ثم يتمكنون من الاتصال والتضافر مع المجتمع العالمي من مستخدمي الإنترنت في أي وقت وأي مكانوإضافة إلى ذلك، تتيح لهم الإنترنت الدخول على كم هائل من المعلومات التي لم يسهل الحصول عليها من قبل.

وعلى الرغم من المزايا المصاحبة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القائمة على الإنترنت، يتعرض الطلاب لمخاطر عدة، ولذلك يتعين على المعلمين ضمان الالتزام باحتياطات الأمان عند استخدام الطلاب الإنترنتويجب أن يتمكنوا من التعرف على الخطر أو الأذى المحتملين أثناء استخدام الإنترنت وكيفية حماية أنفسهم من هذه المخاطر.

ولذا، بإمكاننا القول إن الأمان على الإنترنت يدور حول مواكبة احتياطات الأمان التي يتعين أن تراعيها أثناء استخدام الإنترنت لضمان أمان معلومات الشخصية وجهاز الكمبيوتر الخاص بك.

٢. الملف ادناه يحتوي علي منهج كامل عن السلامه علي الانترنت

 السلامة على الإنترنت

٣. قم بالاطلاع على بعض الموارد المذكورة أدناهيوضح نطاق الموضوعات في هذه القائمة مدى اتساع الموضوع فعليًا.

تقارير السلامة على الإنترنت

دليل السلامة على الانترنت يوزع على طلبة المدارس لمكافحة انتشار مخاطر الإنترنت


  التعرف على المخاطر المحتملة أثناء استخدام الإنترنت

كفاءة الوحدة الفرعية

إلى جانب المخاطر التي نقرأ عنها في الصحف الشائعة، ثمة العديد من مختلف أنواع التهديدات عبر الإنترنتوبعد اكتمال هذه الوحدة الفرعية ستتمكن من التعرف على هذه المخاطر المحتملة.

النشاط ٢: مراجعة دراسات الحالة

١. اقرأ الوثيقة أدناه التي تعطي لمحة عن العديد من مخاطر الإنترنت التي قد يتعرض لها طلابك.

 مخاطر الإنترنت المحتملة

٢. ادرس دراسات الحالة وفكر في مدى ارتباطها بالطلاب في مدرستك أو في ابتعادها عن واقعهم.

ملف دراسة الحالة ١: مشاكل الأمان في البيئات الرقمية

ملف دراسة الحالة ٢: مشاكل الأمان في البيئات الرقمية

ملف دراسة الحالة ٣: مشاكل الأمان في البيئات الرقمية

٣. في المنتدى أدناه بعنوان منتدى التهديدات على الإنترنت، حدد أيًا من التهديدات المذكورة في القراءات أعلاه قد تمثل مشاكل يواجهها طلابك في مصراقرأ وأجب على مناقشات زملائك.

منتدى التهديدات على الإنترنت



حماية نفسك أثناء استخدام الإنترنت

كفاءة الوحدة الفرعية

لا تؤدي التهديدات إلى شعور الإنسان بالسعادة؟ ما الذي بإمكاننا فعله لحماية أنفسنا وطلابنا؟ في هذه الوحدة الفرعية سنتناول تدابير حماية أنفسنا، وأيضًا مفهوم المواطنة الرقمية الذي يتعين أيضًا أن يعلب دورًا في اعتدال السلوك على الإنترنت.

النشاط ٣احمِ نفسك

١. اقرأ الفقره أدناه ثم المقالات التي تليهاوتأكد من درايتك بمفهوم المواطنة الرقمية‘.

حماية نفسك والمواطنة الرقمية

بعد أ ن عرفت المخاطر التي قد يواجهها الطلاب أثناء استخدام الإنترنت، يتساوى في الأهمية بالنسبة لك أن تعرف كيف يمكن أن يحموا أنفسهم من مثل تلك المخاطر أو ذلك الأذىويستطيع الطلاب حماية أنفسهم من المخاطر على الإنترنت عن طريق مراعاة الأعراف السلوكية للمواطنة الرقمية.

المواطنة الرقمية

أصبح الطلاب الآن مواطنين رقميين وعليهم أن يلتزموا بالأعراف و السلوكيات المطلوبة للتصرف اللائق والمسؤول والأخلاقي فيما يتعلق باستخدام التكنولوجيا القائمة على الإنترنت

المواطنة الرقمية ١

المواطنة الرقمية ٢

مفهوم المواطنة الرقمية

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية

٢. أنت الآن مطلع على التهديدات على الإنترنت التي قد تتعرض لها أنت وطلابكاستخدم الدردشة أدناه لمناقشة ما يلي:

ما هي التدابير التي انت بدرايه عنها المستخدمة حاليًا لحماية الطلاب من التعرض للأذى على الإنترنت؟

ما هي التدابير الأخرى التي يجب أن تتخذ لحماية الطلاب ومعلميهم من التعرض للأذى على الإنترنت؟

دردشة حماية طلابك



سياسة استخدام الإنترنت الآمن لمدرستك

كفاءة الوحدة الفرعية

أحيانًا لا يتضح من المخطئ عندما يتعلق الأمر بالأمان علي الإنترنت، ولذلك من الجيد أن تكون لدى المدرسة سياسة خاصة بالأمان علي الإنترنتلنبحث هذا الأمر.

النشاط ٤سياسة الأمان

اقرأ الملفات أدناهلاحظ أهمية وجود سياسة لاستخدام الإنترنت الآمن في مدرستك.

ثلاث اشتراطات لحماية الطلبة من مخاطر الإنترنت في مدارس أبوظبي

الابحار الآمن في المدرسه الابتدائيه أجيال الطيبه

ام الفحم: أسبوع ’’الانترنت الامن’’ في مدرسة ’’ابن سينا’’ الابتدائية

مبادرة الأمن والأمان على الإنترنت


تكليف المحفظةسياسة الأمان على الإنترنت

أعد سياسة لاستخدام الإنترنت الآمن لمدرستك‘ عبر الإنترنت كتكليف محفظةضع في حسبانك ما تعلمته في هذه الوحدة نظرًا لأهميته عند إعدادك السياسةكما يمثل سياقك المؤسسي أهمية أخرى حيث أننا جميعًا نتعلم في بيئات مختلفة ذات ظروف مختلفةاستخدم النموذج أدناه للبدء في التكليف وأداة رفع التكليف، بعنوان بند المحفظة رقم ١١: سياسة الأمان على الإنترنت‘ لإرسال وثيقتك.

 ملف معايير تصحيح تكليف المحفظة للوحدة الحادية عشرة

بند المحفظة رقم ١١: سياسة الأمان على الإنترنت


الخلاصة والملخص

إفادة الميسر

بعد اكتمال الوحدة ١١، من المتوقع أن تتمكن من التعرف على مشاكل الأمان على الإنترنت التي يتعرض لها المعلمون والطلاب بالمدرسةوفي الوحدة الفرعية ١، تعلمت مفهوم الأمان على الإنترنت وحددت كيف يعرض الطلاب والمعلمون على حد سواء أنفسهم للخطر أثناء استخدام الإنترنتوفي الوحدة الفرعية ٢، تعلمت كيفية تحديد المخاطر المحتملة أثناء استخدام الإنترنتونأمل أنك قد تعرفت حتى الآن على أنواع مختلفة للتهديدات على الإنترنتوفي الوحدة الفرعية ٣، تعلمت كيفية حماية نفسك وطلابك من التهديدات على الإنترنت، بالإضافة إلى المواطنة الرقميةوفي الوحدة الفرعية ٤، أوجزت الوحدة بإعداد سياسة لاستخدام الإنترنت الآمن يمكن تنفيذها في مدرستك.


آخر تعديل: Wednesday، 8 September 2021، 4:21 PM